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                        三星電子員工素質提升培訓教材_培養自制能力PPT
                        下載分數  10 分(VIP會員沒有積分限制)
                        資料類型 電子電工
                        資料評價 資料評價度
                        文件大小 933K (壓縮后)
                        上傳時間 2019-3-6
                        上 傳 者 admin
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                        培養自制能力
                        《職員素質提升訓練》之七
                        魚一樣快樂的工作

                        職業發展的四個階段

                        自我經營評估

                        控制情緒的方法

                        快樂工作的方法

                        建立自己的影響力

                        實踐計劃
                        課程大綱
                        怎樣象魚市場的員工般快樂的工作?
                        小組總結后發表
                        魚一樣快樂的工作
                        魚一樣快樂的工作
                        尋找工作的興趣

                        讓顧客不虛此行

                        用心在工作

                        選擇自己的態度


                        魚一樣快樂的工作
                        根據能力挑戰重要的工作

                        自己工作的成果得到周圍人的承認并得到表揚

                        公司有發展前途,能安心地上班

                        自己的意見或建議被采用,能參與公司的運營

                        與上司、同事間的關系十分好,在愉快的氣氛中工作

                        能得到值得信賴的上司的指導

                        有機會發揮自己的能力

                        被認為公司里不可缺少的一員

                        通過集體活動或研究會,能夠獨創性地參與活動。

                        工作目標已定,有計劃地達到目標

                        通過教育,能夠達到自我啟發,有發展機會。

                        能夠看到自己的未來

                        得到提升
                        工作的快樂
                        職業發展的四個階段
                        只知道什么不可做
                        知道什么可做、該做

                        但可能未盡力
                        知道做什么,而且做的很好
                        知道做什么,做的很好,自己想辦法解決問題
                        職業發展的四個階段
                        階段一:

                        我們每個人從事一項新工作時都會處于這個階段。需要注意的是這一階段的下屬常常表現出強烈的自信心,他們為開始一項新的挑戰而感到興奮,不能實事求是的正視問題和困難,有時甚至言過其實

                        階段二:

                        也并不是一個壞的階段,每一個人都要經過這么一個過程

                        階段三:

                        對于公司和員工個人來講都是不利的。

                        對于公司來說,處在這個階段的員工,往往不能放心大膽的使用;

                        對于個人來說,處在這個階段,工作表現忽高忽低,長此以往將被淘汰

                        S 公司李先生的手下有位年輕小伙仔張同,到職一年多了。

                        他不但資質好,反應靈敏,而且企圖心極強。李先生非常看好他,肯定他將來一定是顆明日之星。

                        不過,張同平日對李先生雖然很恭敬,可是,李先生對他在其它同仁面前卻表現出高傲的態度,確實相當不以為然。

                        李先生很想栽培重用他,但卻又擔心他會過度自滿與自我膨脹

                        案例 李先生的煩惱
                        如果你是李先生,你該怎么辦

                        你從中得到什么啟發?


                        SWOT分析表
                        自我經營評估
                        控制情緒的方法
                        確認你真正的感受;

                        肯定情緒的作用,認清它所能給你的幫助;

                        好好注意情緒所帶來的訊息;

                        相信自己隨時能夠控制情緒;

                        要以振奮的心情采取行動;

                        總結過去與現在的經驗,為將來打下好的基礎

                        通過行為控制情緒演練:
                        演練:控制情緒
                        抬頭/低頭
                        嘴角上翹/下沉
                        臉部放光/陰沉
                        走路快/慢
                        感覺如何?


                        快樂工作的方法
                        明確地寫出心中憂慮的事;

                        找出事情的真相,憂慮自然消失;

                        了解事情最壞的狀況,并立即開始設法改變;

                        要清楚地認識到成功需要時間和過程;

                        把注意力集中在你想要的/解決問題的方法與程序上;

                        去做你害怕的事情;

                        你要認識到一切都回過去

                        絕大多數憂慮是我們想象出來的
                        消除內心憂慮
                        快樂工作的方法
                        服用維他命:壓力會迅速消耗掉體內的V-b

                        運動:散步/游泳/騎車/競走

                        放松:看海/望星空/聽輕音樂/做白日夢/心靈術

                        家庭與朋友:積極/達觀/關愛/真誠/溫馨/理解
                        如何消除心理壓力
                        故事:和尚買梳
                        日本日用品公司

                        招聘梳子推銷員

                        條件:

                        把梳子賣給和尚
                        成功者找方法

                        失敗者找借口
                        你的感受?
                        因為我有家庭的顧慮

                        因為我的人際關系不夠

                        因為我經驗不足

                        因為我沒有時間

                        因為別人不理我,不支持我

                        因為我運氣不好

                        因為我沒錢(因為我找不到人投資)

                        因為我學歷不夠

                        因為我身體不好

                        因為時機不好

                        因為我沒有機會
                        因為我太年輕

                        因為我太老

                        因為我不會說話

                        因為我沒有信心

                        因為我沒討個好老婆

                        因為我怕……

                        因為我沒有一個好的家庭和背景

                        因為我住在農村

                        因為有人反對我這么做

                        因為別人不接受我的意見和建議

                        因為……
                        快樂工作的方法
                        不說借口
                        要有一顆“公心”

                        成為業務的“領頭羊”

                        誠信,言必行、行必果

                        預見性

                        鼓動性

                        堅持到底

                        親和力

                        關心他人

                        構建朋友圈
                        建立自己的影響力
                        案例 公平與不公平
                        案例討論(40分鐘,通過角色表演的形式來展現,共有六個角色):
                        小母雞在谷場上扒著,直到扒出幾粒麥子,她叫來鄰居,說:“假如我們種下這些麥子,我們就有面包吃了。誰來幫我種下它們?”牛說:我不種。鴨說:我不種。豬說:我不種。鵝說:我也不種。“那我種吧。”這只小母雞自己種下了麥子

                        眼看麥子長成了,小母雞又問:“誰來幫我收麥子?”鴨說:我不收。豬說:這不是我們應該做的事。牛說:那會有損我的資歷。鵝說:不做雖然餓一點,但也不至于餓死。“那我自己做。”小母雞自己動手收麥子

                        小母雞

                        村長
                        終于到了烤面包的時候,“誰幫我烤面包?”小母雞問。牛說:那得給我加班工資。鴨說:那我還能享受最低生活補償嗎?鵝說:如果讓我一個人幫忙,那太不公平。豬說:我太忙,沒時間。“我仍要做。”小母雞說

                        她做好五根面包并拿給她的鄰居看,鄰居們都要求分享勞動成果,他們說小母雞之所以種出麥子,是因為地里找出了種子,這應該歸大家所有,再說,土地也是大家的。但小母雞說:“不,我不能給你們,這是我自己種的。”牛叫道:損公肥私!鴨說:簡直象資本家一樣。鵝說:我要求平等。豬只管嘀嘀咕咕,其他人忙著上告、要求為此討個說法

                        案例 公平與不公平
                        。。。以上簡介無排版格式,詳細內容請下載查看



                         
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